Metodologia STAD
Student Team-Achievement Division
División de logros en equipo estudiantil
Comentario: STAD está considerado como uno de los aprendizajes cooperativos más investigados,
sencillos y directos. Se estableció a partir del cumplimiento de pedagogía institucional. Se utiliza para alcanzar objetivos de instrucción bien
definidos. Es una estrategia de aprendizaje en la que hay un pequeño grupo
de estudiantes con diferentes niveles de habilidades, donde todos se unen para
lograr un objetivo de aprendizaje compartido.
Los estudiantes se colocan en pequeños grupos o
equipos. La clase en su totalidad se presenta con una lección y los
estudiantes son evaluados posteriormente. Los individuos se califican
según el desempeño del equipo. Aunque las pruebas se toman
individualmente, se anima a los estudiantes a trabajar juntos para mejorar el
desempeño general del grupo. Es básicamente un trabajo en equipo, pero los
estudiantes son calificados individualmente según la contribución que hacen a
su equipo.
El profesor enseña una lección a los estudiantes y luego
trabajan en equipo para asegurarse de que han dominado la lección. Los
estudiantes realizan pruebas individuales sobre el material, en las que es
posible que no se ayuden entre sí. Sus puntajes se comparan con sus
propios promedios anteriores y los puntos se otorgan sobre la base del grado en
que los estudiantes alcanzan o superan su propio desempeño anterior. Anima
a los estudiantes a asumir la responsabilidad de otros miembros de su grupo y
de ellos mismos. De esta manera, se garantiza que todos los miembros del
grupo con diferentes niveles estén igualmente motivados para hacer su mejor
esfuerzo.
De esta manera se refuerza un espíritu de competencia
positiva y todos o ninguno de los grupos serían recompensados en función de su puntuación. En términos de responsabilidad individual, el aprendizaje
individual de
cada uno de los miembros del grupo determina el éxito de los términos.
https://www.youtube.com/watch?v=NP85JtkrV3Y