viernes, 7 de agosto de 2020


Metodologia STAD

Student Team-Achievement Division

División de logros en equipo estudiantil

 

Comentario: STAD está considerado como uno de los aprendizajes cooperativos más investigados, sencillos y directos. Se estableció a partir del cumplimiento de pedagogía institucional. Se utiliza para alcanzar objetivos de instrucción bien definidos. Es una estrategia de aprendizaje en la que hay un pequeño grupo de estudiantes con diferentes niveles de habilidades, donde todos se unen para lograr un objetivo de aprendizaje compartido.

Los estudiantes se colocan en pequeños grupos o equipos. La clase en su totalidad se presenta con una lección y los estudiantes son evaluados posteriormente. Los individuos se califican según el desempeño del equipo. Aunque las pruebas se toman individualmente, se anima a los estudiantes a trabajar juntos para mejorar el desempeño general del grupo. Es básicamente un trabajo en equipo, pero los estudiantes son calificados individualmente según la contribución que hacen a su equipo.

El profesor enseña una lección a los estudiantes y luego trabajan en equipo para asegurarse de que han dominado la lección. Los estudiantes realizan pruebas individuales sobre el material, en las que es posible que no se ayuden entre sí. Sus puntajes se comparan con sus propios promedios anteriores y los puntos se otorgan sobre la base del grado en que los estudiantes alcanzan o superan su propio desempeño anterior. Anima a los estudiantes a asumir la responsabilidad de otros miembros de su grupo y de ellos mismos. De esta manera, se garantiza que todos los miembros del grupo con diferentes niveles estén igualmente motivados para hacer su mejor esfuerzo.

De esta manera se refuerza un espíritu de competencia positiva y todos o ninguno de los grupos serían recompensados ​​en función de su puntuación. En términos de responsabilidad individual, el aprendizaje individual de cada uno de los miembros del grupo determina el éxito de los términos.